Temuan Utama

Penelitian ini mengevaluasi pengaruh kegiatan alumni sharing session terhadap motivasi akademik dan kesiapan karier mahasiswa Universitas Andalas dengan desain pra–pasca serta pendalaman kualitatif. Secara kuantitatif, hasil menunjukkan adanya peningkatan pada aspek kesiapan karier, terutama career decision-making self-efficacy, yang mengindikasikan mahasiswa menjadi lebih percaya diri dalam menentukan arah karier, mengidentifikasi langkah pencapaian, mencari informasi karier, dan memanfaatkan jejaring alumni. Sementara itu, perubahan pada motivasi akademik total dan beberapa indikator kesiapan kerja lainnya menunjukkan pola yang lebih beragam, yang diduga dipengaruhi oleh durasi intervensi yang singkat dan variasi kebutuhan peserta. Temuan kualitatif memperkuat hasil tersebut: mahasiswa menilai alumni sebagai role model yang relevan, memberikan contoh jalur karier nyata, strategi akademik yang lebih terarah, serta membantu mengurangi ketidakpastian terkait transisi pasca-kelulusan. Temuan ini menegaskan bahwa intervensi berbasis alumni yang membagikan pengalaman dalam berkarier dapat berpotensi menjadi peluang strategi secara praktis, berbiaya rendah, dan berkelanjutan untuk mendukung pembinaan mahasiswa, terutama pada dimensi perencanaan karier serta motivasi akademik mahasiswa.

Potensi Manfaat

Penelitian ini bermanfaat sebagai dasar penguatan program pembinaan mahasiswa berbasis alumni di Universitas Andalas. Hasilnya dapat digunakan untuk merancang format alumni sharing session yang lebih terstruktur, sehingga mahasiswa memperoleh referensi jalur karier, strategi akademik yang relevan, serta penguatan kepercayaan diri dalam mengambil keputusan karier. Secara institusional, program ini berpotensi meningkatkan kesiapan lulusan, memperkuat jejaring kampus–alumni, dan menjadi intervensi berbiaya rendah yang dapat diintegrasikan ke layanan kemahasiswaan dan program pengembangan karier.