Universitas Andalas - Research Directory

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN IPA TEMA TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV DITINJAU DARI KARAKTERISTIK PERTANYAAN GURU DI SD GUGUS KI HAJAR DEWANTARA
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Universitas Pendidikan Ganesha
2015
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN IPA TEMA TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV DITINJAU DARI KARAKTERISTIK PERTANYAAN GURU DI SD GUGUS KI HAJAR DEWANTARA
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Universitas Pendidikan Ganesha
2015
Mengembangkan Kemampuan Mahasiswa dalam Memvalidasi Bukti pada Aljabar Abstrak melalui Pembelajaran Berdasarkan Teori APOS
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Institut Teknologi Bandung
2009
APPLYING THE APOS THEORY TO IMPROVE STUDENTS ABILITY TO PROVE IN ELEMENTARY ABSTRACT ALGEBRA
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |IndoMS
2007
MENGEMBANGKAN KUALITAS PEMAHAMAN DALAM ALJABAR ABSTRAK MELALUI PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (Eksperimen pada Mahasiswa Matematika UNAND dan Pendidikan Matematika UNP)
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kemendikbudristek
2007
Improving the Students' Learning Activities and Mathematics Problem solving Ability in class VII Of SMP Negeri 5 Kerinci by using Think-Talk-Write Method.
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Fakultas Ilmu Pendidikan UNP
2000
The Preliminary Research of Development of Mathematics Learning Model Based Realistic Mathematical Education and Literacy in Junior High School
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Fakultas Ilmu Pendidikan UNP
2000
Validity of RPP based PBL in the social arithmetics
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Fakultas Ilmu Pendidikan UNP
2000
Validity of RPP and LKPD based on M-APOS model in clas X senior high school
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Fakultas Ilmu Pendidikan UNP
2000
Development of studentÃ¢ÂÂs work sheet based on contextual approach of the sequence and series material
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Fakultas Ilmu Pendidikan UNP
2000
The need analysis development of mathematics learning model based realistic mathematical education and literacy in junior high school
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: I MADE ARNAWA
Non Kategori |Fakultas Ilmu Pendidikan UNP
2000

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN IPA TEMA TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV DITINJAU DARI KARAKTERISTIK PERTANYAAN GURU DI SD GUGUS KI HAJAR DEWANTARA

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN IPA TEMA TEMPAT TINGGALKU PADA SISWA KELAS IV DITINJAU DARI KARAKTERISTIK PERTANYAAN GURU DI SD GUGUS KI HAJAR DEWANTARA

Mengembangkan Kemampuan Mahasiswa dalam Memvalidasi Bukti pada Aljabar Abstrak melalui Pembelajaran Berdasarkan Teori APOS

APPLYING THE APOS THEORY TO IMPROVE STUDENTS ABILITY TO PROVE IN ELEMENTARY ABSTRACT ALGEBRA

MENGEMBANGKAN KUALITAS PEMAHAMAN DALAM ALJABAR ABSTRAK MELALUI PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEORI APOS (Eksperimen pada Mahasiswa Matematika UNAND dan Pendidikan Matematika UNP)

Improving the Students' Learning Activities and Mathematics Problem solving Ability in class VII Of SMP Negeri 5 Kerinci by using Think-Talk-Write Method.

The Preliminary Research of Development of Mathematics Learning Model Based Realistic Mathematical Education and Literacy in Junior High School

Validity of RPP based PBL in the social arithmetics

Validity of RPP and LKPD based on M-APOS model in clas X senior high school

Development of studentÃ¢ÂÂs work sheet based on contextual approach of the sequence and series material

The need analysis development of mathematics learning model based realistic mathematical education and literacy in junior high school

Development of studentÃ¢ÂÂs work sheet based on contextual approach of the sequence and series material